為什么越來越多的人選擇去德國讀高中？
德國留學(xué)的高性價比不僅體現(xiàn)在本科、碩士和博士階段，高中階段也有很大的優(yōu)勢。在我們之前的文章《孩子是直接在國外讀高中好還是先在國內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)好？》中回答了很多家長的疑問。
一、高中選擇出國留學(xué)有哪些優(yōu)勢？
無需參加入學(xué)考試，直接進入德國大學(xué)
學(xué)生在德國高中畢業(yè)后，可直接申請德國任何一所大學(xué)（中國教育部認可的315所德國大學(xué)），根據(jù)成績選擇合適的大學(xué)和專業(yè)。
學(xué)生在中國不需要經(jīng)過殘酷的入學(xué)考試，德國的高中也沒有入學(xué)考試。
如果學(xué)生在中國讀完高中后申請德國大學(xué)，他們必須參加國內(nèi)入學(xué)考試并被中國大學(xué)錄取，參加適當?shù)腡EFL考試和相關(guān)成績審核。
大學(xué)入學(xué)專業(yè)不限
然而，中國學(xué)生申請德國大學(xué)的醫(yī)學(xué)或法律等受限制領(lǐng)域非常困難。
對于中國學(xué)生來說，要實現(xiàn)這樣的愿望，去德國讀高中是一個不錯的選擇。在德國高中畢業(yè)后，中國學(xué)生和當?shù)睾⒆右粯?，可以不受任何限制地自由選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)。
德國大學(xué)免學(xué)費
德國的高等教育仍然是“國家福利制度”，這意味著德國的大學(xué)由政府資助。自1993年以來，德國的教育支出超過國防支出的三倍，教育支出的增長速度超過經(jīng)濟增長的三到四倍。所以不管是德國學(xué)生還是國際學(xué)生，“0”學(xué)費——真的！
德國2016年的政府財政盈余為260億歐元。在如此強勁的經(jīng)濟下，德國的戰(zhàn)車強勁，除了足球和工業(yè)發(fā)展，其實真正讓德國強大的引擎是先進的教育體系，以及德國人貢獻了將近一半的諾貝爾人類獎。
至少節(jié)省1-2年的時間
一般來說，中國高中畢業(yè)生無法直接申請德國綜合性本科大學(xué)。德國大學(xué)對國內(nèi)學(xué)生的基本學(xué)術(shù)要求是：至少在211重點大學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期或在非211大學(xué)至少學(xué)習(xí)三個學(xué)期。如果學(xué)生年齡較大，學(xué)習(xí)德語可能需要1-2年或更長時間。
所以讀德國高中可以節(jié)省很多時間，而德國本科只需要3年，一共可以節(jié)省1-3年，而且學(xué)生畢業(yè)后有年齡優(yōu)勢，也可以省錢。
為進入德國企業(yè)打下良好基礎(chǔ)
德國文憑在世界范圍內(nèi)得到認可，并具有國際金牌認可度。德國很多企業(yè)更青睞德國教育培養(yǎng)出的原汁原味的人才。
德國擁有2300個世界知名品牌，包括西門子、奔馳、拜耳等世界500強企業(yè)。中德關(guān)系良好穩(wěn)定，德國企業(yè)對中國投資充滿信心。每年都有很多德國企業(yè)涌入中國，德國企業(yè)也越來越多，這讓留學(xué)生看好自己的就業(yè)前景。
中國和德國簽署了兩國學(xué)歷互認協(xié)議。協(xié)議規(guī)定，中國教育部承認在所有官方承認的德國大學(xué)獲得的學(xué)士和碩士學(xué)位為學(xué)士和碩士學(xué)位。
更早更好地掌握德語和英語
年齡越小，模仿和學(xué)習(xí)語言的能力就越好。在德國讀完三年高中后，您的孩子有可能達到接近母語人士的水平。精通兩種母語無疑對未來的學(xué)習(xí)和工作生活的發(fā)展大有裨益，尤其是在全球一體化的當代社會。
很多家長對德國留學(xué)有一個誤區(qū)，認為自己以前學(xué)的英語到德國留學(xué)就沒有用了。在德國，英語是從小學(xué)到大學(xué)的必修課，而且英語在德國人中的普及程度和水平也是有目共睹的。e普遍偏高。因此，留學(xué)德國的學(xué)生既不會失去英語，又能掌握德語。這無疑增加了個人在未來升學(xué)和就業(yè)方面的綜合競爭力。
良好品格和友誼的基礎(chǔ)
在自主學(xué)習(xí)、自理自理、個性充分發(fā)展的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子獨立自強的品格至關(guān)重要，尤其是在成長的重要歲月。
與海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，和同學(xué)一起上課，參加課外活動，可以培養(yǎng)健康純潔的友誼。你在青少年時期結(jié)交的友誼將對你未來的學(xué)術(shù)生活有所幫助。
德國中學(xué)有什么特點？
1、德國教育資源配置均衡，沒有重點中學(xué)和非重點中學(xué)之分，沒有城鄉(xiāng)之分，沒有大城市和中小城鎮(zhèn)之分，當然，每個中學(xué)都有自己的特點和特點。
2、特色教學(xué)形式，德國教師尊重學(xué)生的差異性，采用個性化教學(xué)。德國教師認為教學(xué)是一個指導(dǎo)的過程，而不是機械的死記硬背，所以他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。
3.為學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了豐富的課程，從數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和地理等基礎(chǔ)課程到信息技術(shù)、社會研究、音樂和藝術(shù)等延伸課程。配備最專業(yè)的師資，使用最新的教材。此外，德國的高中還為學(xué)生提供多元化的藝術(shù)和體育課程：游泳、舞蹈、瑜伽、高爾夫、文學(xué)課和戲劇課。豐富多彩的課程為學(xué)生的智力成長和個人發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
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