德國柏林教育研究：眾志成城為教育工作者提供學習課程
在柏林大學，中央學院組織了中小學教師培訓。自由大學的領導機構是教育的達勒姆學校（DSE）在柏林技術大學，它是SETUB（教育柏林工業大學的學校），洪堡大學，教育的專業學校（PSE）和柏林藝術大學藝術教師教育中心（zfkl）。這些大學在幾個小組中共同合作，旨在協調和發展未來教師的培訓和課程。
教師教育指導小組的成員協調大學與參議院主管部門之間的教師教育，并提供關鍵點。根據"教師培訓法"，該委員會負責處理學習計劃的質量。指導小組包括大學校長的教師培訓課程-代表負責該主題的副校長-以及負責柏林教育和高等教育的參議員。
與學校實踐的接口
合作委員會是學校實踐的一個接口。它由負責教育的參議院部門設立。根據"教師培訓法"，他的職責包括協調專業科學和實際學校研究的內容。合作委員會由大學中央教師培訓學院的代表，學校實踐研討會的成員和培訓學校以及負責學校系統的參議院部門的成員組成。
"柏林教師培訓法"也是2016年實施的教學碩士生實習學期的基礎。在幾個工作組中，例如安置，學習支持或學習研究，柏林大學在組織和概念上與參議院政府協調。
通過柏林指導資格證書，教學學生也可以從柏林大學的合作中獲益：在參議院管理部門的第三方資助下，到2020年，將指導約1000名教師在實際學期內指導學生。自2013年以來，資格認證計劃已在內容上達成一致，并遵循統一的方法。
除了管理和行政層面的合作外，還有聯合項目，例如Zukunftscampus-柏林新教師，通過這次活動，年輕人將因教學專業而獲獎，因為柏林的學校缺少教師。該項目得到了自由大學，洪堡大學和柏林技術大學以及藝術大學的支持，以及參議院教育，青年和家庭部以及柏林網絡，為具有移民背景的教師提供支持。
目標是告知10年級的年輕人教學學位課程，并給他們開始學習的技巧。學生將收到有關研究結構，可能的學科組合和申請的信息。您可以與不同科目的老師交談，并聽取有關大學日常生活的有趣事實。在講習班中，教師報告他們的日常工作，學生咨詢專家提供有關申請大學和資助學位課程的信息。Zukunftscampus將每年2月底或3月初在大學之間輪流舉行。
在課堂上為語言多樣性做準備
超過30％的柏林學生將德語作為第二語言學習；在家庭中，他們說自己的語言。對于這些學生的一部分，以及一些母語為德語的孩子，學校的語言要求是一個障礙。項目的目標語言-教育-機會：柏林裁判的創新是為了更好地為柏林教室的各種語言做好準備。
洪堡大學，自由大學和柏林技術大學的聯合項目將持續近三年，直到2017年。結果該項目的目的是在教師教學中加強語言教育，語言學習和德語作為外語。為此目的，除其他外，還為教師培訓學生評估了"語言教育/德語作為第二語言"模塊，并為研究，準備服務和繼續教育的培訓階段制定了進一步發展的建議。
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